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24個班72名正、副班主任參加全員培訓

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24個班72名正、副班主任參加全員培訓

* 發表時間 : 2019年08月29日 * 瀏覽 : 150

為加強班主任隊伍建設,將班級管理常規做到極致,切實提高班級管理的科學性、規范性、高效性,促進學校德育工作順利開展,打造泰安實驗中學優秀的班風學風,2019年8月28日下午,泰安實驗中學在2號教學樓6樓會議室召開班主任工作會議。校長王沖、副校長陳佳敏出席會議。

王沖校長作重要講話,對班主任工作提出具體要求:

一要充分認識到“教育學就是關系學”,扎實、務實做好全員育人導師制工作,讓每一個學生都有傾訴的老師,讓每一名老師都有牽掛的學生,形成“親其師,信其道”的師生關系;

二是班主任工作首先要有目標有方向,才能在外顯秩序、內在凝聚力和班級綜合實力三個方面做好管理工作;

三是班主任工作要“嚴”字當頭,不放過學生的任何一個問題、一個瑕疵,要關注細節,嚴慈相濟,嚴中有愛;

四要充分利用現代設備及時記錄學生狀態,有效借助學生發展過程性檔案對學生進行針對性教育管理,善于與家長進行有效溝通,做讓學生家長放心、滿意的班主任。

會議由副校長陳佳敏主持,她首先肯定了泰安實驗中學班主任隊伍的壯大,要求全體班主任要認真領會會議精神,向身邊的優秀、榜樣看齊,不斷提高班主任素養,做學生喜歡的班主任。
   

學生發展中心主任金彬傳達了《泰安實驗中學2018-2019學年德育工作計劃》,強調了12項重要工作。


會議對近期德育工作進行了詳細的安排。會議強調,學校常規是基石,要堅持“把常規做到極致就是創新,把創新做成常規就是特色”的管理理念,積極推進德育創新,豐富德育內容,完善德育載體,努力實現德育活動課程化、德育過程生活化、德育手段個性化、德育工作細節化,構建學校德育特色,打造學校德育品牌,努力開創學校德育工作的新局面。


學校自2018年實行副班主任制,每個班級配備1名正班主任、2名副班主任。學校要求,45名“雙一流”畢業生都要擔任班主任或副班主任,旨在加強班主任隊伍梯隊建設,增強學生管理力量。

高一、高二年級24個班級24名班主任與48名副班主任參加會議。


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